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 Misión
El ISTE-BCA en su calidad de institución educativa de nivel medio y superior tiene como misión: La formación integral de bachilleres, técnicas superiores y tecnólogas con alta preparación, científica, investigativa, técnica y humanistica, para que puedan continuar estudios superiores, integrarse activamente al mundo del trabajo y la producción, y/o desemvolverse en el seno social como personas útiles, éticas, capaces y con mentalidad trasformadora de su realidad social y natural.
Ofertar con alta calidad y con recursos tecnológicos de punta, productos y servicios educativos, técnicos y especializados, dentro del ámbito de su competencia, a las alumnas y comunidad.
Conocer, valorar, asumir, enriquecer, desarrollar y promover la cultura, principios y valores del medio, la region y el pais. Contribuir al desarrollo productivo de la región y el país, a través del funcionamiento eficiente y eficaz de las especialidades del bachillerato técnico y del nivel superior; e, Impulsar una gestión académico-administrativa dinámica, eficaz, técnica y participativa, orientada por la visión institucional y fundada en bases de datos producidos por el Instituto y centros especializados externos, para atender las demandas socioeducativas y de formación de las estudiantes y de la comunidad de influencia.
 Visión 
El Instituto Superior Tecnológico "Beatriz Cueva de Ayora", se constituirá en uno de los centros de educación media y superior de más alta calidad y excelencia de la región sur del país. Su accionar integral estará caracterizado por: el desarrollo de procesos educativos fundamentados en corrientes psicopedagógicas modernas; la practica de valores y derechos humanos, la justicia, la equidad social y de género, la defensa del medio ambiente; el impulso a los proyectos dirigidos hacia el desarrollo de la inteligencia y creatividad en las estudiantes; la promoción de la cultura popular, las artes y el deporte; el fomento a la investigación científica; el cultivo de la ciencia y la tecnología; la práctica de la evaluación curricular e institucional; la ejecución permanente de actividades de interacción entre los integrantes de la comunidad educativa e instituciones de su entorno; y, por la participación activo-reflexiva de sus estudantes, docentes y egresadas en el desarrollo y cambio social.
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